心中的彩虹 作文

　　然而，现实是：我仍在平静地接受着好孩子式的教育，在谨慎正统的玻璃瓶中一天天长大。

　　我无法飞翔！凝望天空，我还是渴望飞翔--飞翔！

　　彩虹是美丽的，雨后，天空就会出现一道五颜六色的彩虹。每个人心中都会有一道彩虹，而我心目中的彩虹是它--宽容。

　　宽容多么美丽的字眼，人们的心中，因为有了宽容才变得温暖；生命因为有了宽容更加精彩，整个世界也因充满宽容才美好，和平。宽容如此美妙。

　　在我心中宽容是每件事的代名词，也是每件事的解决点--或许有时我，她，你没有做到宽容，但每个人心中都是宽容的。有时你和朋友发生了矛盾，如果你们都肯退让一步，向对方说声对不起，我相信他一定会原谅你，并且关系还会变得和原来一样密切，甚至比原更好。这正因为心中有了宽容。

　　五年级时，我的好友于松靖，她就做到了心存宽容，心存善念--记得那时班里有一个孤独的同学，她没有一个朋友，只有于松靖从心底接纳了她，把她当成了自己的好友，于松靖教她这教她那，跟她们在一起，我总是感到有无限的快乐，她脸上的愁眉苦脸也消失了，这就是她心底的善念。善念有了，宽容也就自然有了。

　　从那以后，我一直努力做一个心存宽容，心存善念的人，虽然我不能像她做的那样，但我一定会努力！

　　这就是我心中的彩虹，它是多么的美妙，多么的神奇，我希望你拥有，也希望你给予，给予你身边的她或他。

　　静静的，雨在下着。窗外的世界开始变得模糊，而窗内的我也略有伤感。自己好像一台没有感情的机器，跳了一遍又一遍

　　不知是第几遍，却总是跳不出她对梁山伯的思念。这段《梁视》是自己选的比赛曲目，现在却无法驾驭它。一切都在舞中结束，每个动作仿佛都透露出我的疲惫，看着腿上的淤青久久不语。心再次沉入谷底：我终究是不行的

　　终于忍不住。我将满是淤青的腿给老师看，内心早已否定，我肯定不行。老师，我的腿满是淤青，却依然没有学会，我想放弃这次机会。眼里泛着泪花，抚着满是淤青的膝盖，心里涩涩发苦。老师凝视着我，卷起裤腿。你看我的腿。忽然愣在原地。与老师沉鱼落雁面庞丝毫不同，老师的腿有暗红的伤疤，难道老师也曾被腿的酸疼所折磨？我的小疑惑，被老师猜透。记住，事情的结果如何，都是个未知。只要有坚定的信念，一定能行！窗外的雨声渐息。心中已隐隐现出那抹红的光芒老师的话让我忽然明白：唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。

　　从此，舞蹈教室里每天都播放着《梁祝》。这个动作没到位，开头要慢，舞鞋磨破一遍又一遍，膝盖与地面碰撞出微微泛黄的淤青。一天天过去，动作越来越优美，情感越来越充沛我看见耀眼的光中有一抹属于我的绚烂冉冉而起，我成功了。

　　怀抱心中的彩红，此时的我已化茧成蝶，风雨无阻！

　　关爱是一束束灿烂的阳光，暖暖地洒在心间;关爱是一朵朵芬芳的花朵，艳艳地散着沁人的馨香。关爱是可以让人们心灵温暖的红茶，但，关爱对我来说是那 雨中的彩虹。

　　那样的天气都可以用电闪雷鸣形容了，正巧和父母一起外出，巧遇中学放学时，我看见了许多许多、各种各样的车：有电动车、有小轿车，我们停下了脚步，等待车辆少了再走。突然，一位父亲肩头扛了一个大过自己身体两三倍的遮阳伞，走了过来接孩子。许多司机纷纷躲在那把大伞下面，那位可亲可敬的父亲冲人群一笑，允许了。那把伞是彩色的，在雨濛濛的天气中它就像一道绚丽的彩虹。校门口的学生鱼贯而出，一位高高的大姐姐走了过来，搀扶着父亲，走进了那雨丝濛濛的街道。

　　那把伞越来越小，渐渐地消失在雨雾中。人们不禁赞叹那位父亲，为他竖起大拇指来。是啊!家中可能没有一把像模像样的花雨伞，但父亲为了可以顺利接回自己的孩子，硬是把出摊用的遮阳伞扛了出来。那把伞为我们诠释了什么是爱，什么是亲情!那位父亲更是一位应该让人尊敬的父亲，那把伞遮住了女儿头上的雨，更撑起了爱的天空。想到这，我也为那位父亲竖起了大拇指。

　　不知不觉中，雨慢慢停了，阳光重新普照大地，花儿、草儿又开始绽放了、呼吸了。小鸟也叽叽喳喳地唱起歌来，仿佛在倾吐雨后的欢喜。我们踏着轻盈的步子，沐浴着雨后的阳光踏上了回家的路，陪伴我回家的不只是身后的影子，还有暖暖的爱。

　　在狂风的暴雨过后，那微微闪耀着的阳光下，优美地挥动着一条七色彩带，那就是彩虹。在暴风雨般的挫折过后，反省，是我心中的彩虹。

　　雨水如断线的珠子般，伴随着令人敬畏的狂风，倾盘而下。期间每每一阵响彻云霄的雷声，仿佛如台上老师的每一句话，扣人心弦。

　　同学们听到老师说出的分数语排名，有的欢喜上台，两手庄重得接过那张刻满荣誉的试卷，脸上洋溢出的快乐，实在令人羡慕；有的则垂头丧气，一手轻轻扯过那张印满失败的试卷，脸上流出的悲伤，实在令人心酸。

　　我低着头，紧握着拳头，手中捏着一把汗，额头渗出的珠子，顺着脸颊，缓缓滑落。我等待着，等待着老师，等待着那张重要的试卷，或许，我还等待着死亡的到来。