目标考核办法

更新于:2022-11-14 15:24:30

  我校严格实行规范化管理,在作息时间上规定早上学生进校不得早于7:30,晚上学生下晚自习不得晚于8:00,保证每天学生有9个小时的睡眠时间。同时,我校开齐开足课程,确保考试次数,只进行期中期末两次考试,保证了体音美机技能学科的教学,促进了学生的素质教育全面发展。同时,对学生作业的布置做了明确规定,尤其是分层布置作业并进行公示,保证学生在正常的学习时间,就能够圆满完成作业,没有加重学生课业负担。学校现有18个班级,人数均在50人以下。学生实现了一科一辅,学生无其他复习资料。

  五、岗位设置及绩效工资

  实行教师竞聘上岗,有完整的《教师聘任方案》、《教师岗位竞聘申报表》、《学校教师任职一览表》、《20xx--20xx学年度教师花名册》;落实教师绩效考核,有详细的《教师绩效工资考核办法及结果》。

  六、校务公开、规范收费

  制定有《校务公开实施细则》,对社会和教职工关注的热点,学校工作的重点和难点,及时公示,内容真实、全面、具体、规范。

  七、食宿管理

  学校食堂通过省级二级验收,有详细的采购、试吃、留样、消毒记录。宿舍干净整洁,宽敞明亮,宿舍文化富有特色。有灭火器等消防设施,有防滑垫、摄像头等安全设施。

  八、安全、信访工作

  建立学校安全领导小组;制定完善《xx一中安全工作计划》、《xx一中安全管理制度》、《xx一中安全应急预案》、《校园周边环境综合治理工作计划》、《紧急疏散逃生演练方案》、《学生安全协议书》;利用国旗下讲话、年级集会、住宿生晚集全面对学生进行安全教育;本期先后组织消防应急疏散演练、 防震疏散演练等活动,为进一步加强安全教育,我校特召开家长座谈会,观看灵宝市8.23交通专题片,发放《致家长一封信》,坚决禁止学生乘坐农用车,通过家长配合,提高家长、学生安全意识,坚持校门口领导带班值班、校园晚上巡查、学生出勤零报告、班主任查寝、每个午别检查走读生出门证和校徽;每天政教处与后勤处进行隐患排查并及时整改。同时,给住校生家长办理接访卡,每周确定周三为家长接待日,家长凭卡方可进入校园,会见学生。

  制订有《xx一中信访稳控工作应急预案》,做好原计外民师稳定工作和纪检监察队伍建设年,国庆节和党的十七届六中全会期间信访稳定。

  九、计划生育工作

  有计划生育组织机构,校长主抓。有计生专干,建有教职工完整的计生台账,健康检查手册,已婚育龄女工能按时到镇计生办进行健康检查,无违反计划生育。

  教职工80人,有一人请病假。其余均在岗工作,无离岗学习人员。

  十、临时性工作

  市教体局交办的临时性工作,目标完成率达100%。

目标考核自查报告4

  为了迎接巴东县教育局年终教育督导评估验收,以促进我校教育的持续、健康、和谐发展,推进学校各项活动的深入开展,从而办人民满意的教育。对照巴东县教育局评估细则,我校认真组织自查,现汇报情况如下:

  一、全面落实义务教育,重视两基工作

  按照巴东县教育局要求并对照各项指标,学校全面落实义务教育两基工作,狠抓两基的落实。学校所辖服务村3个,适龄少年儿童304人,现在学校有学生1至6年级345人,适龄儿童少年入学率100%,巩固率100%。学校在学籍管理上比较规范制度健全,两基工作档案建设齐全。

  二、加强教师队伍建设,促进教师专业化发展

  我校现有教职工24人,其中本科学历6人,专科学历15人,中师3人,教师学历均达标。为进一步加强教师管理,强化教师队伍,学校加强了教师培训,拥有了一支强有力的教师队伍。

  1、加强师德教育,规范教师行为

  学校开展多种形式的师德规范学习和研讨活动,学校制定了德育工作计划,师德培训计划,师德师风管理制度,学校与教师签订了师德师风责任状。组织全体教师学习了全国优秀教师的先进事迹,并让教师针对学习内容开展讨论,撰写师德学习心得体会,自觉地将对教育责任的认识转化为自己的教育行为。

  2以促进教师专业化发展为目标,围绕提高课堂教学质量的主题,加大了教师培训力度。学校遵循教、研一体的工作思路,立足课堂教学改革,大力开展校本培训活动。

  积极组织教师参加各级各类业务培训。通过培训,提高了学校领导的管理水平,更新了教师的教学理念,促进了教师业务能力的提高。

  三、坚持德育为本,全面发展学生

  学校以热爱祖国、勤奋学习、遵纪守法为育人目标,以养成教育为学校教育特色。20xx年秋学校聘请了官渡口派出所干警给学生上了法制教育课,增强了学生的法律意识,使学生能遵纪守法。学校认真组织开展了忠孝雅诚歌曲演唱比赛。学校以活动为载体,对学生开展体验教育,如《保护母亲河,人人争当环保小卫士》的环保教育,增强了学生的环保意识,人人自觉地参与到环保活动中,各班收捡垃圾,变废为利,有效地保护了学校环境。陶冶了学生的情操,全面发展了学生,学校德育处从学生的养成教育着手,分学段对学生提出不同的评价标准,进行多样评价。各班对学生进行了爱护公物、讲究卫生、诚实守信、忠孝雅诚、感恩教育

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