观舞记教案

　　[教学目标]

　　1、了解印度舞蹈的特点

　　2、体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法；感受舞蹈艺术飞动的美，提高艺术欣赏能力。

　　3、引导学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。

　　[教学重点]学习作家冰心大量运用修辞手法描写视觉形象的写作手法，品味并积累优美的语句。

　　[教学难点]如何感受美，形成自己的审美观。

　　[设计思路]

　　新课标多处提到应重视提高学生的品德修养和审美情趣提高文化品位和审美情趣。而《观舞记》正是对学生进行文化感染、审美熏陶的最好例子。它用饱蘸深情的笔触，大量运用排比、比喻的修辞手法，将美好的视觉形象转化为美好的语言形象，生动而鲜明地表现了异国的文化风情。教学中，宜将朗读与想象充分融合，在读中感受美、体验美，发现美、积累美，思考美、延伸美。进而得到审美体验、提升审美品位，培养审美情趣。

　　[教学过程]

　　课前：观看一组印度文化风情图片。

　　一、导入新课（10分）

　　同学们，我们刚刚走过那粗犷豪迈的黄土高原，领略了那代表着陕北汉子性格的天下第一鼓--安塞腰鼓的壮美。今天我们又将在我国著名女作家冰心的指引下，去感受一下异域他乡印度舞蹈的魅力和风采。下面，我们一起来学习散文：《观舞记--献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》。

　　这节课我们主要完成以下两个学习目标：⒈感受舞蹈艺术的美⒉品味文章语言的美

　　二、感受美

　　⒈同学们有没有兴趣观赏一段印度舞？有

　　请同学们用心欣赏，然后谈谈你的感受。

　　生①这段舞蹈很美。

　　生②这段舞蹈舞姿优美，让人萌生无限遐想

　　过渡：舞蹈是一种形体语言，它能给人以视觉美的享受。但是如何把这种视觉形象转化为语言形象呢？

　　⒉现在，就让我们有感情的朗读这篇课文，感受一下冰心优美的语言吧。（然后说说你的初读体会。）（此阶段相当关键，必须读出感染力，不读错字）

　　调动情绪：同学们最喜欢听我们班哪些同学的朗读？（六生：）

　　同学们最喜欢你们的朗读了，你们有信心读出水平，读出感染力吗？

　　提要求：同学们，请支起耳朵仔细听，注意他们的读音是否准确，感情如何？是否读出了作者在观赏卡拉玛姐妹舞蹈时的那种惊喜的感情，赞叹的语调读完希望有掌声

　　请同学们评价一下他们的朗读。

　　通过这几位同学对课文的精彩朗读，大家都感受到了些什么？

　　生①读这篇课文，我深深感到了印度文化艺术的优美悠久。

　　生②我觉得卡拉玛姐妹的舞跳的好。

　　生③作者写的好，对卡拉玛姐妹的舞蹈描写的十分精彩。

　　同学们都认为卡拉玛姐妹舞跳的好，那么谁能用文中的一个词来概括卡拉玛姐妹舞蹈的特点？你从第几段找到的？请你有感情的把它读出来，好吗？

　　过渡：读的真好。法国雕刻家罗丹说过：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

　　三、欣赏美（20分）

　　下面我们分组合作学习，请同学们找出并向同组同学高声诵读自己最喜欢的段落或者语句，并尝试用下列句式说话：

　　我发现（画面或者语言）美，你看（例句和分析）

　　我发现卡拉玛姐妹的舞蹈的氛围美，你看，帘幕慢慢地拉开，台中间小桌供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯。有一种宗教氛围，给人庄严肃穆之感，具有鲜明的印度民族特色之美。关于湿婆：湿婆是印度教中所信仰的舞蹈之神，在传统的印度舞蹈中，表演前必定先供奉湿婆神像。

　　我发现这篇文章的动词美，比如，真是光艳的一闪，这句中的一闪，从视觉感受上写出卡拉玛美艳的身体。

　　同学们分组合作学习的时候，每个同学都要把自己发现的美的语言点告诉同组同学，并选一个同学代表你们小组发言。

　　哪个小组首先展示本小组的探究成果？（此处是一堂课成功与否的关键，希望掀起高潮，同学们的精彩回答能赢得观众的阵阵掌声。此时老师隐藏在课后。）

　　②我发现卡拉玛姐妹的面貌美，你看，她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。女性的妩媚在眉目之间尽现，未舞先有情。光艳。

　　③我发现卡拉玛姐妹的服饰美，你看，她髻上有花朵，腰间是褶裙，柔媚而娇美。

　　④我发现卡拉玛姐妹的舞姿美，你看，细碎的舞步，繁响的铃声，细步从轻云般慢移到旋风般疾转，有一种飞动的美。

　　⑤我发现卡拉玛拉克希曼的神态美，你看，她忽而双眉颦蹙，忽而笑颊粲然，忽而侧身垂睫，忽而挺身屹立，传神而多情。神韵。

　　⑥我发现妹妹舞蹈的动作美，你看，颈的轻摇，肩的微颤，一阵一阵柔韧的蠕动，从右手的指尖一直传到左手的指尖，舞技的高超就在这动作中得以淋漓尽现。

　　美的形象与画面需用美的语言来表现。

　　动词美：描绘 点染 传达 模拟 描写 一闪（视觉感受上写出卡拉玛美艳的身体）

　　量词美：一首长诗 一朵红莲 一个婴儿 一对长眉 一双眼睛

　　反义词美：哀愁--喜乐 双眉颦蹙--笑颊粲然 慢移--疾转 低回婉转--叱咤风云

　　短句美：笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起 节奏渐快，语势增强