《鱼》教案

(1)先生：咱们怎么样来制造仙人伍呢?(幼儿述说我方的制造经历)

●在这个症结中不妨宽裕迁徙幼儿的`已有制造经历，出各式例外的制作方法，使幼儿的积极性以及创造性取得提升。

(2)先生：咱们先拍佳泥板，而后在泥板上刻画出一大一小的两个三角形，把两个三角连接起来，结尾用过剩的泥巴制造成泥条或者泥片来化妆鱼身上的斑纹。瞅谁的仙人鱼最特地、最巧妙!

3.幼儿掌管，先生巡游讨教。

役使幼儿斗胆制造，适宜协理威力弱的幼儿已毕制造。

重心提醒：

1)贴鱼身上斑纹的时分，耀眼强壮、雅观。

2)指示幼儿制造以及他人没有相同的仙人鱼，致力造型多样化。

4.流动。

(l)幼儿互相调换我方的文章。

(2)先生对于构思新颖的文章赐与深信。

流动发起：

☆区角流动 制造一个平面的海底天下，役使幼儿在陶艺区角络续制造仙人鱼，而后把我方制造的鱼自在摆放到海底天下的配景画面中，如此鱼游动时的方向性便能很佳地展现出来。幼儿通过观察，能相识到在对付海底天下的美术流动中若何更好地料理画面效率。

《鱼》教案（7）

一、流动倾向：

1、实验使用各式线条以及图案，有顺序地化妆鱼鳞。

2、能按我方的设想斗胆、夷愉地创建以及展现。

3、感觉互相体贴，互相协理的幸福。

两、流动蓄意：

1、克己ppt课件。

2.幼儿人手一份：画有七彩鱼外貌的画纸、油画棒、记号笔。

三、流动流程：

（一）情况导入

1.师：小朋友你们欢喜过生日吗？为何？

2、播放ppt课件述说故事。

（两）赏玩取议论鱼鳞妄图的格式

1.向导幼儿调查鱼鳞上有哪些线条以及图案，晓畅七彩鱼的鱼鳞美在甚么位置，找出化妆的顺序。

2、师：目前的七彩鱼还艳丽吗？七彩鱼遗失了艳丽的鱼鳞小鱼们皆很着急，它们想请小朋友帮帮七彩鱼。你们有无甚么佳要领？

（三）树模说明

1.师：小朋友你们蓄意为七彩鱼穿上什么样的新衣服呢？谁乐意来试一试？请片面幼儿树模化妆的格式。

2.先生提议作画哀求：

（1）使用各式线条以及图案，有顺序地化妆鱼鳞。

（2）指示幼儿举行化妆时，耀眼图案以及图案之间要空开一点，不要挤得太严密。

（四）幼儿掌管

幼儿作画，先生巡游讨教,役使幼儿行使以及他人没有相同的格式化妆鱼鳞。

（五）吐露并评议

1、赏玩幼儿文章，向导幼儿依据鳞片的艳丽水准举行互相评议，请片面幼儿谈谈我方欢喜哪一条鱼，为何？

2、对于化妆艳丽的幼儿索取赞许。

3、闻音乐《小鱼游游游》干小鱼游出活动室。

《鱼》教案（8）

妄图野心：

基于在大自然中会萌生幼儿对于美的感觉，让幼儿议决开掘大自然中事物的性格，向导幼儿用言语、手脚等形容它们的形势、样子等，而且让童子用手成品和用轻黏土这类好玩的质料来抒发我方稀少的感觉以及清楚。若何让把童子们对于海洋生物的浓厚兴趣团结到艺术流动上，让童子们从流动中累积生存经历（晓畅八爪鱼的生存习惯），从中让童子感觉到幸福以及餍足。

流动倾向：

1、依据已有经历，道道我方缅想中的八爪鱼。

2、依据八爪鱼的图片，晓畅八爪鱼的模样和例外样子停的样子，激起幼儿创建的企盼。

3、用轻黏土把八爪鱼塑造出来，从中感觉轻黏土给我方带来的幸福。

流动蓄意：

1．物资蓄意：

（1）多媒体教学器具：八爪鱼视频（有游动、捕食、休息等样子）；图片（海内里各式体式的八爪鱼）。

（2）掌管质料：轻黏土、泡沫球、轻粘土器具、垫板；

（3）文章吐露蓄意：海底文章吐露板

2．四周蓄意：有多媒体拓荒的活动室。

流动流程：

一、议决言语，引出对付八爪鱼的话题。

师：小朋友们，你们睹过八爪鱼吗？它是长甚么模样的呢？目前咱们一起来赏玩一下吧。

（出示海里八爪鱼视频）

（出示海里八爪鱼图片）

师：看看八爪鱼有一个圆圆的头以及一对大大的眼睛，在头底下连着八条例外体式的触角，有点卷起来的，有的是直直竖起来的、有的是跟着水的流淌而摆动起来的。有的八爪鱼还会站起来呢，他们在瞅猎物匿在那儿。

两、先容质料。

师：指日咱们来干一只我方欢喜的八爪鱼。

师：咱们须要用到下列质料：各色亲黏土、垫板、轻粘土器具、小泡沫球。

三、说明八爪鱼的制造流程。

起先，挑选我方欢喜的脸色，捏出一小团轻粘土，放在手心搓圆压扁。把压扁的微微黏土裹到小泡沫球上，做成章鱼的头。

而后，再捏出一小团轻粘土，用双手搓成条状，耀眼一头组一头细，做成八爪鱼的触角，用一样的格式搓8条纵横交错的足。再用器具在每条章鱼触角上压出洞洞形势的吸盘，把带有吸盘的足不规则的接到八爪鱼头停。

结尾，贴上八爪鱼的眼睛、嘴巴，也不妨在头上添上帽子惧怕蝴蝶结等化妆。

四、赏玩文章。

师：咱们一起来赏玩用轻粘土做成的八爪鱼吧!

师：女孩子八爪鱼粉粉的大大的眼睛、男孩子章鱼带着一顶帅帅的爵士帽，还有的章鱼的触角是五彩缤纷呢，皆晃着例外的体式，喜好极了！

温暖小提示：小朋友，用完的轻粘土要实时盖紧，并拾掇佳器具哦。

目前你也来干一只喜好的八爪鱼吧！

流动延长：

地区流动：创立美工区，投放轻黏土、泡沫球，让幼儿在地区中实验自助制造喜好的八爪鱼。

《鱼》教案（9）

流动倾向：

1、向导幼儿走陡坡，兴旺幼儿的平均威力