初中记叙文的写作技巧-初中记叙文

　　大家议论纷纷，究竟谁当选一下子成了全班的焦点话题。

　　我看，应该选张楠，因为他无论那方面都比王云强。

　　就是的，我看最后一个名额非他莫属了。

　　那不一定，你们可要知道，王云可有个最大的优势，他是

　　同学们看着王云那洋洋得意的样子，都有些愤愤不平了。也不知是谁竟然组织起几个同学给老师写了一封敦促书，这样一来，本来就不平静的教室顿时沸腾起来。有的同学拍案叫绝，称赞写得好，有的同学诚惶诚恐，扯着嗓子喊：还是别写了，这不是等着挨批吗。还有的交头接耳，不知在议论什么。

　　第二天早晨，我走进教室，只见同学们三个一群，两个一伙地议论着，不知谁还煽风点火：这下可有好戏瞧了，看老师怎么收常看着讲台上的信，我不由打了个冷颤。

　　上课铃响了，第一堂就是班主任的课。李老师踩着铃声走进教室，同学们的心一下子提到嗓子眼，教室静得有些叫人害怕。大家既希望老师看到那封信，又怕老师看到那封信，值得庆幸的是，李老师走到讲台前，放下提包和课本，正好压在那封信上。我松了一口气。开始上课了。同学们一个个缩着脑袋，用书挡着脸，看起来好像在读书，而注意力完全集中在老师的举动上。老师一面向黑板，同学们就从书缝里偷偷地打量着老师。老师一边领读课文，一边踱着步子走到教室后边，同学们的眼光也跟了过去。老师一抬头，同学们呼啦一下子又都转了过来，读书声也洪亮了。老师转过身往教室前面走，同学们听着老师的皮鞋声一点点逼近，自己却又不敢扭头看一眼，生怕老师从起伏不定的读书声里察觉到点什么。我的手心一阵冷汗。下课铃响了。同学们长吁了一口气，心里的石头好像落了地。可李老师并没马上走，开口打破了这寂静：通过反复比较，慎重思考，我认为张楠的工作成绩突出，我的这一票给张楠。同学们一下子都震惊了。既而是一片掌声。http://manhuadou.com/wangming/

　　不好！谁喊了一声。大家你看看我，我看看你，把目光一下子集中到讲台上。心里默默祈祷着：千万不要让老师发现那封信。但事情好像偏偏要和大家作对似的，就在老师拿起提包起身刚要走时，那封信随着提包带起的风飘到了地上，大伙刚刚松的弦一下子又绷紧了。李老师捡起信，打开看了看，笑着说：有这么多人支持我的观点，我很高兴有这么多知音。 我心里上下翻腾，不知是宽慰，是惊喜，是懊恼，是信任，还是敬佩

　　这篇文章开头写评选的矛盾所在是李老师的那一票究竟投给谁，悬念顿生。同学们愤愤不平的议论和王云洋洋得意的神态掀起了波澜，预示着将要发生什么。同学们的敦促书将波澜推起，而课上老师竟然没发现精心设计的敦促书，大家收紧的心立即又松弛了下来。眼看就要风平浪静，谁知敦促书又飘到了地上。全文一波未平，一波又起。

　　一波三折，可用巧设伏笔、设计巧合、铺陈误会、着力突转、顺逆法等。

　　一波三折，波折要入情入理，让读者产生情理之中、意料之外的感觉，方能做到引人入胜。而脱离生活，故弄玄虚的波折非但不能吸引读者，还会适得其反。

　　五、欲扬先抑

　　欲扬先抑与欲抑先扬是相反的两种布局方法，先抑是为了后扬，抑是为了反衬扬。采用这种写作手法，要自然合理，切不可牵强生硬。我们来欣赏下面这篇文章：

　　我撕掉了扉页

　　海沉川

　　我和她相识不到几个月，就匆匆地分离了，她叫什么名字，我从未问过，也永远不想知道。因为记忆深处的回忆是不堪回首的--

　　我和她是在一次物理竞赛中认识的。她穿着一件红与黑相间的花格子外衣，戴着一副眼镜。说心里话，我并不喜欢她。可是，所有参赛的同学中只有我和她是同校，且同是女生，耐不得寂寞，我就和她聊了起来。尽管这种谈话方式并不高明，但我们毕竟成了朋友，这一次的相识，我竟忘了问她叫什么名字。几个月后的团员联谊会上，我和她又见面了。那是初夏的一个夜晚，她身着乳白色的连衣裙，腼腆地站在灯火辉煌的大厅中央，朗诵了她自己创作的一首小诗：我赞美雪的洁白，它有着清纯脱俗的美这诗，不由使早已厌倦摇滚歌曲的我为之动情。我第一次，也是最后一次感到她的美，文静有余。

　　我偷偷地记下了这首小诗，并把它抄在日记本的扉页上。

　　毕业前的两个月，是最紧张的。在物理提高班里，我第三次见到了她。那时，练习卷题目很难，我们提高班里的学生好多人不及格，我和她

　　也不例外。物理老师又出了一份练习卷。测试还未到结束的时候，我早已做完，不耐烦了，东瞧西望。猛地，我看见她腿上摊着一本书，她正紧张地翻着。

　　我彻底傻眼了，继而是充满内心的忿恨和鄙视。这一次见面，我和她疏远了。我不愿正视她的眼睛，我竭力回避着她，因为我知道多见她一次，就多一分难堪。

　　可造物弄人，在校辩论赛中，我又一次遇见她，她是参赛者。不可思议的是，她的演讲题目竟是--《谈考试作弊的危害性》。她依然是那身白色的连衣裙，依然带着几分腼腆，不同的是，这一次她更带有几分激动。望着她滔滔不绝地演讲，我感到一阵目眩。

　　考试作弊，我以之为耻。靠这样得到的分数并不光这一个个带刺的字，如一只只嘲讽的眼睛向我无情地眨着。我乏力地坐着，无动于衷地望着她，心里却坚定了我的想法--我看不起你！ 这次演讲她得了二等奖。